A2 · Диалог · 16 строк

美術の先生に作品を褒められた

Учитель рисования похвалил мою работу

1. ソーニャ

   ゆい、聞いて！今日、美術の先生に作品を褒められた。

   Юи, слушай! Сегодня учитель рисования похвалил мою работу.

2. ゆい

   えっ、本当？どんな作品？

   Правда? Какую работу?

3. ソーニャ

   漫画の絵。先生に才能があるって言われた。それから、コンクールにも誘われた。

   Рисунок для манги. Учитель сказал, что у меня есть талант. А ещё позвал на конкурс.

4. ゆい

   すごい！コンクールって、賞がもらえるの？

   Здорово! На конкурсе дают призы?

5. ソーニャ

   うん。でも自信がない。他の人の作品はみんな上手だから。

   Ага. Но я в себе не уверена. У других работы все такие хорошие.

6. ゆい

   大丈夫だよ。ソーニャは毎日努力してるよね。結果は応募してみないとわからないよ。

   Всё будет хорошо. Ты же каждый день стараешься. Пока не подашь заявку, результата не узнаешь.

7. ソーニャ

   そうかな。締め切りは来週の金曜日だって。申し込む人は先生に紙を提出するんだ。

   Думаешь? Крайний срок — пятница на следующей неделе, говорят. Кто хочет участвовать, сдаёт учителю бумагу.

8. ゆい

   じゃあ、まだ時間があるね。ソーニャはいいね。私は昨日最悪だったよ。

   Тогда время ещё есть. Тебе хорошо. А у меня вчера был ужасный день.

9. ソーニャ

   えっ、何があったの？

   Ой, что случилось?

10. ゆい

    電車が事故で止まって、試合に遅刻したの。そして先生に叱られた。

    Электричка встала из-за происшествия, и я опоздала на матч. А потом меня отругал учитель.

11. ソーニャ

    ゆいは悪くないよ。先生に説明した？

    Ты же не виновата. Ты учителю объяснила?

12. ゆい

    したよ。先生はわかってくれた。でも、夕方の満員電車で足も踏まれたし、ゆうべは妹に邪魔されて宿題もできなかったし…。

    Объяснила. Учитель понял. Но вечером в набитой электричке мне ещё и на ногу наступили, а потом дома сестра мешала, и домашку я не сделала.

13. ソーニャ

    大変だったね。私の家も大変。お母さんがパン屋の小林さんにピロシキを頼まれたの。

    Досталось тебе. У нас дома тоже суматоха. Маму хозяин пекарни Кобаяси-сан попросил испечь пирожки.

14. ゆい

    ピロシキ？食べたい！何に使うの？

    Пирожки? Хочу! А для чего они?

15. ソーニャ

    お客さんに試食してもらって、感想を聞くんだって。ゆいも来て。

    Дадут покупателям попробовать и спросят, как им, говорят. Приходи и ты.

16. ゆい

    行く！ちゃんと感想を言うよ。コンクールもピロシキも楽しみだね。

    Приду! Скажу честно, что думаю. И конкурс, и пирожки — жду с нетерпением.

Слова и грамматика темы — Рассказать, что с тобой сделали.