Рассказ на сербском с переводом · B1 · 15 строк

Шта екран ради мозгу Что экран делает с мозгом

1. Овај текст је написао портал о науци и технологији. Родитељи нас све чешће питају шта екран ради мозгу.

   Этот текст написал портал о науке и технологиях. Родители всё чаще спрашивают нас, что экран делает с мозгом.

2. Наука је дуг процес, па потпуну слику још немамо. За много тога што се тврди о екранима нема доказа. Зато треба разликовати оно што се зна од онога што само звучи тачно.

   Наука — долгий процесс, поэтому полной картины у нас пока нет. Для многого из того, что утверждают об экранах, нет доказательств. Поэтому нужно отличать то, что известно, от того, что лишь звучит правдоподобно.

3. Већина људи мало боље учи из текста на папиру него са екрана. Ради се о малој разлици, коју многи ни не виде.

   Большинство людей чуть лучше учится по тексту на бумаге, чем с экрана. Речь идёт о небольшой разнице, которую многие даже не видят.

4. Друга тема је сан. Светло екрана пре спавања може да нам смета да заспимо, иако је тај утицај прилично мали.

   Вторая тема — сон. Свет экрана перед сном может мешать нам заснуть, хотя это влияние довольно небольшое.

5. Трећа тема су најмања деца. Мало дете нове речи лакше учи од живог човека него са снимка. За њих је та разлика значајна, јер им је потребан сталан разговор са људима.

   Третья тема — самые маленькие дети. Малыш легче учит новые слова у живого человека, чем по записи. Для них эта разница значительна, потому что им нужно постоянное общение с людьми.

6. Многи тврде да је екран лош за мозак, али за то нема јасних доказа. Кад научници нађу везу између екрана и лошијих оцена, често не знају шта је узрок, а шта последица.

   Многие утверждают, что экран вреден для мозга, но ясных доказательств этому нет. Когда учёные находят связь между экраном и более плохими оценками, они часто не знают, что причина, а что следствие.

7. Можда дете лоше спава зато што дуго гледа екран, а можда је супротно.

   Может быть, ребёнок плохо спит, потому что долго смотрит в экран, а может быть, наоборот.

8. Појам „време пред екраном“ научници не мере увек на исти начин, тако да се резултати не могу лако упоредити.

   Понятие «время перед экраном» учёные не всегда измеряют одинаково, так что результаты нелегко сравнивать.

9. Екран има и своју корист, јер видео позив или апликација која учи језик могу да помогну. Технологија сама није ни добра ни лоша, а кључно је како је користимо.

   У экрана есть и своя польза, ведь видеозвонок или приложение, которое учит языку, могут помочь. Технология сама по себе не хороша и не плоха, а ключевое — как мы ею пользуемся.

10. Позитиван или негативан утицај зависи од тога шта дете иначе ради током дана. Научници мисле да је ризик највећи кад дете стално гледа екран уместо сна, шетње или разговора.

    Положительное или отрицательное влияние зависит от того, чем ещё ребёнок занимается в течение дня. Учёные считают, что риск самый большой, когда ребёнок постоянно смотрит в экран вместо сна, прогулок или общения.

11. Свако дете је посебна личност, па исто правило не одговара свима.

    Каждый ребёнок — особая личность, поэтому одно и то же правило подходит не всем.

12. Необично је и то што деца више гледају шта родитељи раде него што слушају шта говоре.

    Необычно и то, что дети больше смотрят на то, что делают родители, чем слушают, что те говорят.

13. Ствар је у томе да нема јасног доказа да помаже кад се екран потпуно забрани, а нема га ни за то да је живот без граница добар.

    Дело в том, что нет ясного доказательства, что помогает полный запрет экрана, но нет его и в пользу того, что жизнь совсем без границ хороша.

14. Шта се може урадити одмах? Искључите екран пола сата пре спавања, а важне текстове читајте са папира. Са малим дететом разговарајте, уместо да само гледа снимак.

    Что можно сделать сразу? Выключайте экран за полчаса до сна, а важные тексты читайте с бумаги. С маленьким ребёнком разговаривайте, вместо того чтобы он просто смотрел запись.

15. Ниједан од ових корака није чудо, али ниједан не кошта много.

    Ни один из этих шагов не чудо, но ни один не стоит много.

Слова и грамматика юнита — Поспорить о взглядах.